РКМИ с 2011 года развивает непрерывное профессиональное образование медицинских и фармацевтических специалистов. Институт проводит переподготовку и повышение квалификации для работников с высшим или средним профессиональным образованием.
У детей аллергические и иммунные нарушения часто проявляются неочевидно: рецидивирующий насморк, экзема, пищевая непереносимость, частые инфекции или задержка роста. Педиатру важно различать первичную аллергию, функциональные расстройства и иммунодефицитные состояния.
Программа рассматривает клинические подходы к атопическому дерматиту, пищевой аллергии, крапивнице, аллергическому риниту и бронхиальной астме. Особое внимание уделяется интерпретации исследований, дифференциальной диагностике и тактике ведения ребёнка.
После обучения специалист сможет выстраивать алгоритм обследования, выявлять показания для углублённой консультации и выбирать обоснованные методы коррекции с учётом возраста пациента.
Аллергологический анамнез строится вокруг времени появления симптомов, характера реакции, условий её возникновения и связи с питанием, бытом, инфекциями или лекарствами. Отдельно оцениваются кожный, респираторный и пищевой варианты сенсибилизации.
Возраст ребёнка, сезонность, пищевые привычки, условия проживания и наследственность помогают определить вероятный круг аллергенов. Эти данные важнее отдельного положительного теста: обнаруженная сенсибилизация не всегда означает клинически значимую аллергию.
Перед выводом об атопическом заболевании исключают инфекционные, грибковые, паразитарные, эндокринные и функциональные причины симптомов. Обращают внимание на тяжесть течения, необычные реакции, нарушения роста и отягощённый семейный анамнез.
Оценка функции дыхания, нагрузочные и провокационные пробы помогают уточнить диагноз. Методические вопросы функционального обследования разобраны в статье о функциональной диагностике, которую полезно изучить перед практическим занятием.
Специфические IgE и кожные пробы показывают сенсибилизацию к выбранным аллергенам. Их результаты сопоставляют с анамнезом, поскольку ложноположительные и клинически незначимые реакции встречаются, особенно при расширенных панелях.
Общий IgE, триптаза, число эозинофилов и показатели иммуноглобулинов не являются самостоятельными диагностическими тестами. Лабораторная картина даёт дополнительную информацию, а окончательное заключение формируется по совокупности клинических и функциональных данных.
При пищевой аллергии оценивают реакцию на конкретный продукт, время её возникновения, типичные симптомы и воспроизводимость. Диагностические элиминационные и провокационные тесты, включая оральную пищевую провокацию, проводятся под медицинским контролем.
Атопический дерматит требует оценки возраста, локализации высыпаний, зуда, триггеров и признаков пищевой сенсибилизации. Уход за кожей, эмолиенты и наружные противовоспалительные средства назначаются по клинической ситуации, а не по одному результату анализа.
Аллергический ринит и бронхиальная астма могут сочетаться, поэтому респираторные жалобы требуют единого подхода. Спирометрия, оценка вариабельности дыхания, показатель FeNO и клиническая оценка контроля болезни дополняют данные осмотра.
При подтверждённой сенсибилизации к ингаляционным аллергенам рассматривают элиминацию, фармакотерапию и аллерген-специфическую иммунотерапию. Ребёнок также должен иметь понятный план действий при обострении и обучен правильному использованию ингалятора.
Повторные тяжёлые инфекции, инфекции необычной локализации, задержка роста и отклонения в показателях иммуноглобулинов требуют исключения первичного иммунодефицита. Перечень обследования определяют по клинической картине, а не назначают отдельные анализы всем детям с частыми простудами.
Аллерголог-иммунолог помогает отличить рецидивирующую инфекцию от атопического воспаления, оценить показания к вакцинации и определить необходимость иммунологического наблюдения. В сложных случаях важно вовремя организовать multidisciplinary сопровождение.
РКМИ проводит программы переподготовки и повышения квалификации по теоретическим, терапевтическим и хирургическим направлениям. Содержание обучения соответствует национальным требованиям медицинского образования и ориентировано на применение знаний в конкретной клинической практике.
Для специалистов доступны очные, мобильные и региональные циклы в Казахстане. Цифровые материалы помогают готовиться к занятиям: принцип модульной навигации можно увидеть даже на примере курса по электротехнике, где теория, расчёты и контрольные задания выстроены последовательно.
Чтобы записаться на цикл по аллергологии и иммунологии, выберите подходящую программу в каталоге РКМИ и оформите заявку. Администратор уточнит форму обучения, перечень документов и условия participation для специалистов с высшим или средним профессиональным образованием.
Подготовьте вопросы по клиническим случаям и организуйте рабочее время до начала занятий. РКМИ поможет выбрать формат, соответствующий вашей специализации, месту работы и плану профессионального развития.
Копия удостоверения личности, копия диплома, сертификаты специалиста, если имеется последнее повышение квалификации.
В соответствии с приказом Министра здравоохранения и социального развития Республики Казахстан от 29 июня 2015 года № 531 «Об утверждении Правил, сроков выдачи и отзыва свидетельства о присвоении квалификационной категории для специалистов в области здравоохранения, за исключением специалистов в сфере санитарно-эпидемиологического благополучия населения»
Критерии присвоения квалификационной категории в области здравоохранения:
В соответствии с приказом МЗ РК от 24.11.2009 года №774 «Об утверждении Номенклатуры медицинских и фармацевтических специальностей» предусмотрена специальность «Дерматовенерология (венерология, дерматология, дерматокосметология) (взрослая, детская)».
Дополнительно сообщаем, что для выпускников медицинских ВУЗов, завершивших обучение по программе «Общая медицина», включая интернатуру (выпускники интернатуры с 2014 года), прохождение резидентуры является обязательным условием допуска к работе по клиническим специальностям, утверждаемым уполномоченным органом в области здравоохранения (приказ Министра здравоохранения РК от 30 января 2008 года №27 «Об утверждении Перечня клинических специальностей подготовки в интернатуре и резидентуре).
Данная норма регламентируется Законом РК «Об образовании» и распространяется на лиц, приступивших к обучению в рамках ГОСО-2006.
Прейскурант цен на оказание платных услуг по повышению квалификации и переподготовке кадров есть на сайте….
Дополнительную информацию можете получить по телефону ниже…